你好，我是林老師

• 語言能幫助我們什麼

1. 溝通(現在我們常要與孩子溝通，要先瞭解當地文化(方言)，才能更好的與他們交流)
2. 表達內心想法
3. 可以更好的與人相處
4. 更好的去學習
5. 更快的熟悉環境中的事物(命名)

• 為0-3歲孩子提供語言

1. 他會觀察口型，去進行學習
2. 此時語言敏感期(語言爆發期)，他平時觀察學習到的語言都會在此時展現出來。
3. 成人要多給予一些詞彙，順序是名詞、動詞、形容詞、介詞等等。
4. 此時的孩子是無意識的吸收語言
5. 提供孩子語言要是清晰的，讓他可以理解

• 為3-6歲孩子提供語言

1. 成人給予詞彙的順序，給予他名詞、動詞、副詞、連接詞
2. 各國語言上有所差異，就像孩子在說話時，也會用一些比較不一樣的詞彙表達。這時候成人要去糾正孩子的語序，讓他使用合乎常理的語言結構

• 看一間教室的用心程度

可以看教具的製作，有教師手工製作的教具，可以感受到教師對於班級的投入。

• 教具製作

1. 要製作某類型的卡片時，就是統一給予那類的圖形，而畫面中的呈現都是以單一清晰的表達，不要有其他多餘的東西呈現。
2. 卡片的封邊都要是光滑的，不會割傷手。
3. 卡片的底基本上都要是白底，只有教學的東西本體。
4. 考慮購買盒子的大小、尺寸盡量跟卡片本身大小差不多。
5. 不同顏色的盒子代表不同詞性的卡片。
6. 語言區是有很多延展的工作，教師可以自行研發。

• 語言區的目的

1. 可以有較好的詞彙表達，教師要不斷的替換標籤，可以讓孩子不斷的聽，孩子的觀察能力是很驚人的。
2. 增加孩子的自信心(他能和同伴自然地進行交流時，很好的進行溝通)。
3. 完全閱讀。關於詞的功能，讓孩子可以掌握的非常好。當兩個字組合在一起的時候，他知道代表的意義是什麼。
4. 語言區還會包含科學、藝術、地理、音樂等等。

在記錄每個筆記時，要思考與每個學習區域的連結。

做任何工作時，帶著”為什麼””是什麼”的疑問去進行。