日常生活區域工作-口語擴充

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幼兒教育 3-6歲幼兒教育 蒙特梭利教育 3-6歲蒙特梭利 蒙特梭利師資培訓 幼教老師 蒙氏教學筆記 3-6歲蒙特梭利師資 蒙氏教學法 蒙氏教學理論 蒙特梭利師資培訓筆記 蒙氏師資培訓 語言區 學齡前幼兒教育

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日常生活區域工作-前置預備工作

倒穀物(豆子)

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幼兒教育 蒙氏教育 3-6歲幼兒教育 3-6歲蒙特梭利 蒙特梭利師資培訓 幼教老師 蒙氏教學筆記 3-6歲蒙特梭利師資 日常生活區 蒙氏教學法 蒙特梭利師資培訓筆記 3-6歲蒙特梭利教學

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日常生活區域工作-前置預備工作

使用湯匙舀

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幼兒教育 蒙氏教育 3-6歲幼兒教育 蒙特梭利筆記 3-6歲蒙特梭利師資 蒙特梭利教學法 日常生活區 蒙氏教學理論 蒙氏師資培訓 蒙特梭利師資培訓筆記

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日常生活區域工作-前置預備工作

折布

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數學區域工作 數字1-10

 

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數學活動前言

Introduction to the Mathematics

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感官區域工作-觸覺教具

 

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指尖敏感化

Sensitizing Fingertips

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人類的感官包括哪些?

  • 視覺─形狀、顏色、尺寸
  • 味覺─嘗到味道
  • 嗅覺─聞到氣味
  • 聽覺─音量、音調、辨音
  • 觸覺─融感、重量、溫度、實體感覺

感官教育的目的─

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日常生活區域工作-口語擴充

 

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